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三位数乘两位数笔算的巩固练习

发布时间:2020-11-04 21:50 点击数: 【字体:
    三位数乘两位数笔算的巩固练习,可以设计以下竖式来闯关训练。
 
    第一关:辨一辨
    下面有三道“233×26”的竖式(下图),中间的乘积看不清楚了。不经过竖式计算,你知道哪几道计算结果是错的吗?你是怎么想的?

 
    1.独立思考,全班交流判断结果和方法
    方法一,根据积的末位数字判断。
    因为个位上的“3”“6”两数相乘,根据乘法口诀“三六十八”可以知道积的末位数字应该是“8”,而不是“4”,所以第一道结果肯定错了。
    方法二,利用估算,根据积的范围进行判断。
    可以这样估算:把“233”估成“200”,把“26”估成“20”,因为“200×20=4000”,又因为两个因数都估小了,所以积一定大于4000;而“734”“1858”都小于4000,所以第一道、第二道竖式结果错误。
    2.分析竖式中乘积的错误
    说一说“233×26”相乘的顺序、每层积的结果,然后比一比、说一说:前两道竖式错在哪里(下图)?

 
    第二关:议一议 
    (1)写竖式时,有同学把“26”写在第一个因数的位置(下图)。想一想:竖式中有几层积?每层积是由哪两个数相乘得到的,与哪个数位对齐?
 
    先独立思考,再全班交流。交流时,一边指名口答,一边演示竖式中的每层积。
 
    (2)比较上述两个竖式,说一说“233×26”与“26×233”的竖式有什么不同。如果遇上三位数乘四位数,你会竖式计算吗?
 
    第三关:填一填
    一盒回形针有125个。以下是计算34盒回形针个数的竖式。请观察竖式(下图),直接填空:4盒有(  )个回形针,30盒有(   )个回形针。 
    说一说:你是怎么想的?
 

 
    三位数乘两位数的竖式闯关练习,可以帮助学生理解算理、掌握算法,同时丰富练习形式,培养学生良好的计算习惯,发展学生的思维。


 
 
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[收藏>] [打印] [挑错] [推荐] 作者:宋煜阳 来源:浙江省宁波市奉化区教师进修学校 查看所有评论
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